SESION 3

ABRIENDO PUERTAS HACIA LA INFORMACION: LA DOCUMENTACION FISICA Y DIGITAL.

REFLEXION.

SEGÚN  PLUCKROSE LOS DOCENTES DEBEMOS DE ECHAR MANO DE DISTINTAS HERRAMIENTAS PARA LLEGAR A QUE NUESTROS ALUMNOS COMPRENDAN DE UNA MANERA MÁS AMPLIA LA HISTORIA TALES HERRAMIENTAS PUEDEN SER:

*TESTIMONIOS ORALES

*REPRESENTACIONES DE HECHOS HISTORICOS

*PLANTEAMIOENTO DE PREGUNTAS SOBRE UN HECHO HISTORICO

*¡VISITAS A MUSEOS Y A LUGARES HISTORICOS AL AIRE LIBRE

*INVITACIONES A LOS ALUMNOS A REFLEXIONAR SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIASD DE UN HECHIO HISTORICO

*QUE LOS NIÑOS DEN SUS PROIPIAS OPINIONES SOBRE UN EVENTO O LEGADO DE UN PERSONAJE

*PROPICIAR LA INVESTIGACION DE UN HECHO HISTORICO E INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS DE LO ESTUDIADO

*TRATAR QUE LOS ALUMNOS CRITIQUEN LOS SUCESOS HISTORICOS FORMANDO SUS PROPIAS CONCLUSIONES.

 

INDAGACION HISTORICA

 

OCULAR:

*USO DE PERIODICOS ANTIGUOS

*BUSCAR DOCUMENTOS QUE HABLEN DEL PASADO

*VERIFICAR ALGUNAS CARTAS

+ESTUDIO DE OBJETOS

*FORMAR MUSEOS DENTRO DEL AULA

*BASARSE EN DIBUJOS, FOTOS Y PRENDAS